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郫县节水建设水平衡测试节水型高校建设

更新时间:2025-01-27 20:05:50 编号:1dsm7hnmda2c2
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董女士

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郫县节水建设水平衡测试节水型高校建设

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通过水平衡测试应达到以下目的:
1、掌握单位用水现状。如水系管网分布情况,各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态,用水总量和各用水单元之间的定量关系,获取准确的实测数据;
2、对单位用水现状进行合理化分析,依据掌握的资料和获取的数据进行计算、分析、评价有关用水技术经济指标,找出薄弱环节和节水潜力,制订出切实可行的技术、管理措施和规划;
3、找出单位用水管网和设施的泄漏点,并采取修复措施,堵塞跑、冒、滴、漏;
4、健全单位用水三级计量仪表,既能水平衡测试量化指标的准确性,又为今后的用水计量和考核提供技术保障;
5、可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元,把计划用水纳入各级承包责任制或目标管理计划,定期考核,调动各方面的节水积极性;
6、建立用水档案,在水平衡测试工作中,搜集的有关资料,原始记录和实测数据,按照有关要求,进行处理、分析和计算,形成一套完整详实的包括有图、表、文字材料在内的用水档案;
7、通过水平衡测试提高单位管理人员的节水意识,单位节水管理节水水平和业务技术素质;
8、为制定用水定额和计划用水量指标提供了较准确的基础数据。

节水型高校建设的相关政策通常旨在推动高校加强水资源管理,提高用水效率,促进水资源的节约和保护。以下是一些常见的政策要点:

1. 用水定额管理:制定高校用水定额标准,要求高校按照定额合理用水,并对超定额用水采取累进加价等措施。
2. 节水设施建设:鼓励高校安装节水器具、设备,如节水型水龙头、马桶、淋浴喷头等,建设雨水收集利用系统、中水回用系统等。
3. 水资源管理体制:要求高校建立健全水资源管理机构和制度,明确职责分工,加强用水计量和统计,定期开展水平衡测试。
4. 宣传教育:推动高校开展节水宣传教育活动,将节水教育纳入课程体系,培养师生的节水意识和习惯。
5. 监督考核:建立节水型高校的评价指标体系,对高校的节水工作进行监督考核,并将考核结果作为相关支持和奖励的依据。
6. 资金支持:可能提供一定的资金支持,用于高校节水设施改造、技术研发和推广等项目。
7. 奖励机制:对节水工作成效显著的高校给予表彰和奖励,以激励更多高校积极参与节水行动。

这些政策的实施有助于高校实现水资源的可持续利用,降低办学成本,同时也为全社会的节水工作发挥示范作用。具体的政策内容和实施细则可能因地区和国家的不同而有所差异。

为全面响应“节水、空间均衡、系统治理、两手发力"新时期治水方针,为大力推动全社会节水,全面提升水资源利用效率,形成节水型生产生活方式,国家有关部委制定了《国家节水行动方案》,四川省水利厅联合四川省发展改革在此方案的基础上,结合本省实际用水情况,制定了《四川省节水行动方案》。四川省教育厅、四川省水利厅、四川省机关事务管理局于2020年9月再一次联合发文川水函[2020]1332(详件附件),要求建设节水型高校并给出指导意见和建设标准。文件要求到2022年建成一批具有典型示范意义的节水型高校的创建任务,并严格要求按照《节水型高校评价标准》开展创建工作,积极探索应用合同节水管理模式,推进合同节水管理。
2016年8月4日,国家发展改革委、水利部、国家税务总局联合发布“关于推行合同节水管理促进节水服务发展的意见"(以下简称“意见")。意见指出“公共机构、公共建筑、高耗水工业、高耗水服务业及节水灌溉和水环境治理"等行业是合同节水管理的突破方向。国家把放在公共机构、高耗水行业的范围内,指明了推行合同节水的目标。
我公司结合十余年为高校服务的经验,总结高校用水特点(①用水集中,总用水量消耗量大,管理难度大;②管线、管网建设年限久远、结构复杂,大量的地下给水管道以及频繁的爆管漏失,造成大量的水资源流失浪费;ƒ节水器具普及率不高,再生水循环利用率不高),特制定校园节水管理实施方案,以供参考。

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  • 四川 成都
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  • 2018-12-11
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